为践行“大戏剧”育人理念，今年2月以来，戏剧系调研团队先后奔赴浙江艺术职业学院、杭州艺术学校、绍兴艺术学校、嵊州越剧艺术学校开展专题调研。此次调研紧扣“大越剧”概念，围绕中、本、研一体化培养体系构建，与兄弟院校共商戏曲人才培养大计。

聚焦贯通培养，破解衔接难题。调研组与各院校就中等职业教育、本科教育、研究生教育的人才培养方案进行了深度研讨。针对当前越剧人才培养中存在的学段脱节、重复教学等问题，各方一致认为应建立“分层分类、交错递进”的课程体系。通过重构“中职打基础、本科强素养、研究生精创作”的进阶路径，打破校际壁垒，实现教学资源的最优化配置，确保人才培养的连贯性与系统性。

深耕教材建设，重塑课程内核。面对越剧传统教学“口传心授”与现代教育体系的融合挑战，调研重点关注了教材的标准化与创新性建设。各方探索联合组建教材编写团队，将散落民间的经典剧目、身段口诀进行数字化整理，同时融入新时代审美与舞台科技，打造兼具传统韵味与现代视野的“新越剧”系列教材。此外，还将共同开发跨学科融合课程，探索“戏曲与声乐”“戏曲与影视”的复合型人才培养模式。

创新办学模式，激活传承动能。此次调研特别强调了“交错式办学”与“分层分类办学”的重要性。戏剧系将与各艺校在师资互聘、联合创排等方面展开实质性合作。例如，探索“中职与本科”贯通培养、“校团合一”协同育人等新模式，针对表演、戏剧学、音乐剧等不同专业方向实施精细化培养，避免“千人一面”。

此次调研不仅是对接省内优质生源基地的重要举措，更是构建“大越剧”教育生态的关键一步。戏剧系将以此次调研为契机，进一步发挥龙头引领作用，联合全省艺术教育资源，共同守护越剧根脉，培养更多德艺双馨的新时代戏曲人才，为浙江戏曲事业的繁荣发展贡献浙音力量。