为贯彻落实全国教育大会精神，牢牢把握思政课铸魂育人主渠道功能，推动思政课建设内涵式发展，10月8日上午，学校党委书记薛亮、党委副书记李俊一行深入人文楼，走进课堂，听取了马克思主义学院教师柳俊丰为音乐教育学院学生讲授的《习近平总书记教育重要论述讲义》课程，实地了解教学一线真实状态。办公室、教务处、人文社会科学部（马克思主义学院）相关负责人陪同。

课堂上，柳俊丰老师以“习近平总书记在全国教育大会上的讲话中蕴含的战略视野”为题，从全国教育大会精神为切入，围绕习近平总书记教育重要论述的战略视野、内容体系、重大意义三个层面，聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，引导学生理解教育之于国家、民族与时代的深远意义。他特别联系音乐教育专业学生的专业背景和成长实际，强调艺术工作者不仅是技艺的传承者，更是文化的传播者与时代精神的表达者，要筑牢理想信念，涵养大德大情怀，努力成长为兼具中国情怀与全球视野的时代新人。

薛亮、李俊全程认真聆听，仔细记录，重点关注教学内容组织、师生互动和学生课堂表现情况，并对学校思政老师扎实的教学功底、丰富的授课内容、鲜明的课程思政意识予以肯定。

课堂重于一切，教学严在日常，“随堂听课”是强化教学质量监督的重要抓手。此次校领导深入思政课堂一线，以“听”促“教”、以“评”促“改”，既是推动思政课堂提质增效的务实之举，也为学校持续深化教学质量改革释放了鲜明信号。

近年来，学校严抓教学全流程，筑牢精细化教学规范管理网络，始终将教学规范作为质量提升的底线支撑，构建起“督导巡查+院部自查+随机抽检”的多维教学质量监管体系。在日前召开的2026-2027学年第一学期教学督导工作会议上，学校明确了“开展全覆盖教学听课检查，做好过程资料留存归档，提升问题排查精准度，建立月度月报反馈机制”等相关规定，建立起覆盖所有专业、所有课程，对课堂授课秩序、教学环节落实情况进行全面督查，把规范要求落到每一节课堂、每一个教学环节。学校还陆续开展第五届教学质量周等系列活动，如教学质量周以“聚焦教学提质，筑牢育人根基”为主题，围绕教学名师与教坛新秀的评选、教风学风联合大巡查、AI赋能教学讲座等核心板块，推动教学规范从“制度要求”转化为“课堂自觉”，让质量意识内化于每一位教师的教学行为之中。

如果说严抓课堂是守好教学质量底线，那么优化培养方案则是从源头上提升育人质量。围绕高等艺术教育变革趋势与国家文化强国建设需求，近一年来，学校全面完成中本研培养方案修订工作，打破传统固化的课程结构，以学生毕业能力达成为核心反向优化课程设置。一方面深化通识课程改革，推进人工智能与人文艺术深度融合的特色通识课程建设，拓展学生跨学科视野；另一方面加快智慧课程布局，构建“全时全域”教学模式，实现线上线下教学深度融合，让优质教学资源突破时空限制覆盖更多学生。与此同时，还持续推进微专业建设，围绕艺术疗愈等新兴方向打造适配行业需求的特色微专业，大幅提升人才培养与社会文化需求的适配度，让培养方案真正跟上艺术行业的快速发展节奏。

此外，学校深耕课程教材建设，将课程与教材建设作为教学质量提升的核心载体，以高水平教材建设反哺课堂教学提质。2026年5月，学校联合浙江大学出版社推出浙江省一流人工智能通识名师名课配套教材《人工智能与音乐科技》。2026年6月，获批2本国家级规划教材《西方音乐史新编》《音乐微格教学》。国乐系《中华筝教程》、戏剧系《中国戏曲锣鼓经概述》2本自编教材入选“十四五”普通高等教育本科省级规划教材。这些充分展现了学校在教材建设与学科专业建设方面的显著成效。